中心“少数民族数学与理科教育重点研究基地（中央民族大学理学院）”充分发挥自身专业和学科优势，围绕推进铸牢中华民族共同体意识，积极探索民族地区数学与理科教育改革策略，创新民族地区数学与理科教师培训模式，开展民族地区教育质量诊断与提升工作。
孙晓天教授、何伟教授领衔的科研团队，于2011-2015年开展“民族地区数学与理科教育改革研究”项目，向教育部报送了《我国民族地区中小学以数学课程为龙头的理科教学改革研究课题总报告》。2013-2016年，开展“西藏新疆班理科教学改革研究”，调研5省区31所学校，系统提出具体可行的建议。2017-2021年，基地连续5年举办8期少数民族地区中小学教研员与骨干教师示范培训,9个省区的44个地州市、238个县近700名学员参加了培训。2020年，基地与新疆维吾尔自治区伽师县开展结对，重点帮扶伽师县基础教育质量提升工作。
近年来，基地团队成员共发表SSCI、CSSCI、中文核心期刊论文50余篇。其中《民族地区基础教育数学与理科课程现状与发展调研报告》获得2016年国家民委社会科学研究成果奖（调研报告类）二等奖；《北京市内地新疆高中班学业现状的调查研究》获2016北京高校青年教师社会调研优秀项目一等奖。