根据《全国民族地区学前教研工作坊工作方案》计划安排，2021年1月-9月，教育部民族教育发展中心组织全国民族地区学前教研工作坊开展了系列教研活动。
开展专题培训。贵州坊开展“儿童观察评价的方法与工具”主题培训，指导幼儿园教师科学实施儿童行为观察评价。云南坊、内蒙古坊以幼小衔接为专题开展培训，探讨幼小衔接的重难点和科学做法。
组织园本教研。贵州坊、宁夏坊组织园本教研示范活动，并分析与解读了园本教研的基本范式。
进行游戏指导。湖南坊、广西坊、辽宁坊、黑龙江坊、青海坊通过入园观摩、互动交流、专题讲座等方式，现场指导“安吉游戏”的实施过程，解决游戏活动中遇到的实际问题。