为推动教育脱贫攻坚工作与司长风采项目紧密结合，形成全员参与脱贫攻坚的强大合力，2020年9月4日至15日，教育部民族教育发展中心调研组赴藏开展“三区三州”整体脱贫片区--西藏自治区教育扶贫成效评估、研制“三区三州”“一村一幼”科学规范办园指导方案、研制“三区三州”职业教育发展“一地（市州）一案”指导方案等重点工作调研。
调研组一行26人，由中心主任郭岩、副主任赵建武、胡炜带队，组织东北大学、中国教育科学研究院、上海教育科学研究院、辽宁教育学院、沈阳师范大学、中国发展研究基金会等专家，分三组赴林芝和日喀则、山南和阿里、昌都和那曲开展实地调研，召开各级各类座谈会29场，走访幼儿园、中小学和职业学校共计56所，收集掌握了项目工作较为详实的一手资料。
其中，教育扶贫成效评估项目组走访幼儿园和中小学32所，召开各级各类座谈会23场，组织西藏全区44个深度贫困县对教育扶贫成效开展自评，并在调研基础上开展他评，累计回收建档立卡贫困学生家长问卷11567份和教育系统问卷9773份；“一村一幼”项目组实地考察幼儿园18所，重点调研了办园条件、文化建设、幼儿日常活动、教职工队伍、管理方式、设施设备配置、环境创设和家园共育等方面的内容，初步掌握了幼儿园办园现状、资金缺口、问题需求和发展瓶颈；“一地（市州）一案”项目组实地走访中职学校14所，召开省（区）、地（市、州）和学校三个层面的座谈会18场，全面了解了当地职业教育发展及助力教育脱贫攻坚的相关情况。
期间，教育部民族教育发展中心领导参加了“走进拉萨 情暖高原”扶贫送教活动，并走访调研了西藏教育科学研究院和西藏教材编译中心。西藏教育厅党组书记杜建功、厅长尼玛次仁及其他厅领导陆世成、朱赟、杨华、格列班旦等会见调研组并介绍了相关情况。