根据研制“三区三州”职业教育发展“一地一案”工作安排，教育部民族教育发展中心组织上海市教科院职成教所专家团队于7月20-24日赴青海省玉树州、海南州、海西州开展实地调研，中心以线上方式参加了调研期间在地州和省级层面召开的座谈会。7月24日上午，省级层面座谈会在青海省教育厅召开，省教育厅、财政厅、扶贫办、人社厅等部门相关同志参会，会议同时连线青海省海北州、果洛州、黄南州三地教育局。中心副主任胡炜在线出席会议并讲话。
会上，胡炜介绍了此项工作的背景和此次调研的主要任务。他指出，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，同时也是教育脱贫攻坚的重要力量。此次调研任务是贯彻落实习近平总书记在全国教育大会等的指示精神，对标“职教二十条”，结合教育脱贫攻坚任务要求，全面了解当前“三区三州”职业教育发展状况，总结经验、发现问题、分析困难，针对“三区三州”总体特点和各地市州具体情况提出符合中央精神、教育规律、我国国情的当地职业教育发展对策建议。他希望通过此次线上线下调研，能够促进大家深刻把握新时代职业教育发展的形势任务，更新发展理念，提升发展能力，共同为青海省职业教育整体水平的提升做出新贡献。
实地调研组组长上海市教科院职成教所政策研究室主任王琴副研究员对此次青海省实地调研情况作了简要总结。青海省教育厅、海北州教育局、果洛州教育局、黄南州教育局分别介绍了全省和本地州职业教育发展情况。与会同志就关心的重点问题交换意见、热烈交流。
民族教育发展中心质量监测处、双语处同志在线参加座谈会。