创新工作模式,以信息化助力民族教研工作

----教育部民族教育发展中心在做好疫情防控的同时开展结对帮扶学校直播教研培训活动




突如其来的疫情深刻转变着全国师生信息化的理念和认识,也改变了民族地区传统教育教学理念和教研模式。为认真贯彻教育部《2020年教育信息化和网络安全工作要点》,落实好教育脱贫攻坚任务,教育部民族教育发展中心不断创新工作模式,做到疫情防控和业务工作推进“两手抓”。3月12日下午,利用正在加速建设中的民族教育云平台,以提高教师信息技术应用能力和信息素养为重点,开展了首次结对帮扶学校线上教研直播培训,将信息技术融入民族教研工作体系。

此次培训利用钉钉移动办公平台展开。第一批培训对象选择了辽宁沈阳沈河区文艺路二校、四川阿坝藏族羌族自治州理县营盘街小学、大连甘井子区教育局幼儿园、青海玉树囊谦县香达镇第三幼儿园四所民族教育结对帮扶学校,在充分考虑各地各校教师信息技术应用能力、结对帮扶工作实际需求,以民族教育云平台框架下结对帮扶模式、教师应用模式、课堂应用模式、教研共建共享模式的使用方法为主要内容开展培训。

本次培训分为两个直播间进行,共有200余位教师在家中利用手机、电脑平台热情参与了线上直播培训,整个直播过程非常流畅、互动性强。香达镇第三幼儿园教师还将直播内容投屏到电视上进行学习,在学习使用方法的同时进行了应用功能体验。此次培训开创了结对帮扶学校教研培训的新模式,为民族地区学校教师信息技术应用习惯养成打下了良好基础。