为充分发挥教研工作在教育扶贫、质量提升中的重要作用，根据教育部《关于建立首批全国民族地区学前教研工作坊的函》重点支持帮扶“三区三州”民族地区学前教育工作的要求和《2019年甘肃省学前教研工作坊工作计划》，教育部民族教育发展中心全国民族地区学前教研工作坊（甘肃坊）在甘肃省教育厅民教处及甘肃省教育科学研究院的大力支持下，在坊主尕旦木草、省级坊员张晓玲的带领下，于2019年12月27日在合作市加茂贡中心幼儿园、村级麻木索那幼儿园开展研训帮扶活动，为薄弱园开展教研工作助力，为提升学前教育质量赋能。
一是对甘南牧区学前混龄教育活动开展现状及突显问题相关调研，从专业角度帮助解决教学实际中亟待解决的问题，给予指导。二是村级、市级幼儿园的教师与高校学前专业教师三级联动，进行同课异构，共同探讨适宜于牧区幼儿园混龄班教学活动组织新模式。三是对幼儿园教育活动实施、如何开展牧区学前混龄教育等方面进行微讲座，有效运用“研训引领、思维碰撞、实践锻炼、分享交流”的理念实施精准教研和培训。