根据教育部民族教育发展中心《关于建立首批全国民族地区学前教研工作坊的函》（教民中心函〔2019〕10号）工作要求，遵循“为教育扶贫助力、为学前教研赋能”工作宗旨，发挥教研工作坊利用学前教育优质资源提升民族地区教学质量的作用，11月11日，全国民族地区学前教研工作坊（甘肃坊）在甘肃省教育科学研究院的大力支持下，在工作坊研训基地兰州市实验幼儿园开展为期七天的集中研训活动。
此次研训活动以“教研互助共成长”为主题，唤醒教师成长意识，成就教师卓越发展，通过“引过来做、长出来带”的培训策略，有效运用“研训引领、思维碰撞、实践锻炼、分享交流”等方式，实施精准培训，着力规范幼儿园办园行为和保教工作，提高教师科学保教水平。甘肃省教育科学研究院教研员邓湘萍、兰州市实验幼儿园园长刘志、甘肃省民族师范学院学前教育教研室主任尕旦木草三位坊主、甘肃省15位来自不同幼儿园的坊员、甘南藏族自治州合作市的教研人员及四所市、乡、村帮扶园的10位幼儿园教师，参加了此次研训活动。
参训的教研员和教师纷纷表示，相信在工作坊的专业引领和教师们的共同努力下，甘肃民族地区幼儿园教研工作和教师的专业水平一定会得到新的提高。