2018年1月19日下午，教育部民族教育发展中心召开专题会议，组织学习有关新疆若干历史问题研究座谈纪要。中心主任郭岩，副主任赵建武及全体党员干部和积极分子参加了学习。会议要求全体同志认真学习领会有关新疆若干历史问题研究座谈纪要精神，清晰了解新疆各民族历史文化脉络，准确把握促进各民族交往交流交融的各项要求，进一步统一思想、深化认识、凝聚共识，扎实推进依法治疆、团结稳疆、长期建疆各项工作。会议由中心副主任赵建武同志主持，中心主任郭岩同志对纪要学习提出了明确要求。
郭岩同志提出，一是明确纪要的重大意义。纪要运用马克思主义国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，从坚持中华民族共同体意识的视野，从我国历史发展全局界定和研究新疆区域历史发展，着眼于中华民族包括新疆各民族、中华文化包括新疆各民族的文化联系，认真回答了新疆若干重大历史问题，体现了以习近平同志为核心的党中央治疆方略的科学性和前瞻性，体现了党中央对新疆工作的高度重视。
二是掌握新疆问题的意识形态属性。要求中心全体同志坚决贯彻落实新疆社会稳定和实现长治久安的总目标不动摇，坚持运用唯物史观来分析新疆问题，牢固树立“四个意识”，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。
三是要多种形式开展学习活动。要求全体同志不仅在会上学习，会后也要继续学习学透文件。要以纪要精神统一思想、凝聚共识。要以集中学习、小组学习、专题学习、邀请有关专家解读等方式认真学习领会文件精神实质，把握核心要义，掌握纪要中关于新疆工作的具体规定和准确说法。
四是要结合实际抓好学习贯彻工作。要求中心全体同志在实际工作中坚持纪要中的规定和观点，牢固树立“三个离不开”“五个认同”思想。
五是时刻牢记民族教育三个属性。民族教育工作具有政治性强、敏感度高、保密要求高等特点。这要求我们在具体的工作中要谨言慎行,多说团结同志的话，多说团结人民的话；多做有利于团结的事，多做有利于发展进步的事。始终从心里坚决拥护党中央决定，始终与习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候、任何情况下都坚持和维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。