2014年，教育部民族教育发展中心依托西藏自治区教育科学研究院，成立西藏教育研究基地。主要研究方向有：西藏基础教育研究、西藏职业教育研究、西藏高等教育研究等。
一、基地建设
研究基地现有7名工作人员，基地主任1名（院长兼任），副主任1名（副院长兼任）；协调联络员1名，负责基地日常工作的上传下达。专兼职人员23人，其中正高级职称2人，副高级职称5人。基地设教研室和科研办两个办事机构，各有2名工作人员，分别挂靠在西藏教科院教研室和科研办。
二、承担中心课题或专项工作
承担教育部民族教育发展中心合作（委托）课题3项，质量监测项目1项。
李凯主持的2015年课题“西藏教育事业改革与发展研究”，已结题。江长州主持的2017年课题“教育质量提升视域下的西藏中小学教师队伍建设研究”，已结题。周朝坤主持的2019年课题“西藏中小学理科学习现状及影响因素研究”，研究工作正在推进中。
积极开展教育质量监测工作。2017年与教育部民族教育发展中心合作，首次对拉萨市八个县（区）1612名六年级学生《汉语》和《数学》两个学科教学质量进行监测。2018年对西藏64个县（区）小学的《汉语》《数学》和拉萨市、日喀则市、林芝市3所中学七年级300名学生《汉语文》《数学》《生物》教育质量进行了监测；对拉萨市4所幼儿园300名学生进行了教育质量监测。2019年开展了对64个县小学《数学》和中学八年级《语文》《数学》《生物》学科教育质量监测工作。
三、工作开展
1.教师培训。连续三年，组织邀请内地小学科学优秀特级教师赴西藏7地（市）22个县（区）开展小学《科学》送教活动，开展示范课、培训课共50多节，培训教师700余人，受益学生达到1000余人。邀请内地物理、化学、生物名师赴西藏昌都市芒康县开展中学理化生教师实验操作技能培训，共培训教师30人。
2.学术交流。自成立以来，基地积极选派成员参加各类民族教育学术交流活动，2017年9月派员赴京参加“APEC教育战略行动计划研讨会”，2017年11月赴京参加“一带一路教育对话研讨会”。积极参加在各省市举办的教育学术交流活动，2015年参加广西民族大学“广西教育重点研究基地”成立暨学术研讨会，2016年参加青海民族大学举办的昆仑教育论坛等学术活动。积极与兄弟基地开展西藏教育研究相关工作，2017年分别配合中南民族大学、西南大学开展研究工作。
3.学术平台。编辑发行学术刊物《西藏教育》。
4.调查研究。与教育部民族教育发展中心联合开展西藏高海拔地区、边境地区教育专项调研。
四、主要成果
科研课题20项，其中：国家教育学西部专项课题1项，全国教育科学规划办课题1项，西藏自治区教育厅教育科学规划课题14项。形成专著3部，译著4部，论文29篇，省级咨询报告1篇，西藏自治区科协咨询报告1篇。